classi terze dei plessi Ponteschiavo e Santa

Margherita, classi quarte dei plessi Santa Margherita

e Santo Stefano Briga, classi quinte dei plessi

Santa Margherita e Pezzolo . "Il mito di Colapesce,

che dà la sua vita per proteggere la fragilità della

propria terra, è rappresentato con efficacia e maestria

nell’elaborato grafico pittorico realizzato con

originale tecnica compositiva, sintesi di un intelligente

percorso di educazione al patrimonio".

sezioni A,B,C,D sede di Via N. Sauro. "La rappresentazione

dell’esposizione di Palazzo Riso attraverso

materiale riciclato è metafora della vita e

della morte. Gli oggetti inutilizzati dello spreco dei

consumi trovano nuova vita con originali, fresche e

colorate proposte di riuso. L’arte contemporanea

offre pertanto ai più piccoli un efficace percorso

propedeutico all’educazione al patrimonio".

quarte A/b/C/ del plesso "Lauricella" e V/A del

Plesso "Giovanni Paolo II". "Il percorso esistenziale

e letterario di Luigi Pirandello è rivissuto con passione,

freschezza compositiva e competenza nella

descrizione dei luoghi dove tutto ebbe inizio e

compimento: Casa Natale al Caos".

media, classi prime C, D, I, seconde C, D, I, terze I

e D "per la complessiva qualità degli elaborati e

l’impegno nella promozione del patrimonio culturale.

Morte e vita si incontrano e scontrano nel ciclo

delle 16 croci del territorio madonita, museo diffuso,

scrigno di tesori rappresentati con tecnica

compositiva raffinata ed esperta".

scuola media classe II C. "Per il singolare, polimaterico

ed originale gioco dell’oca. I Musei e il patrimonio

di Palermo si offrono ai giocatori attraverso

le opere d’arte che rappresentano, diacronicamente

, la parabola della vita e della morte".

A e B. "Per gli elaborati che riproducono con eleganza

e aderenza al tema significativi reperti del

Museo Archeologico Regionale di Agrigento".

e terza H." "L’adorazione dei pastori di Caravaggio",

riprodotta utilizzando, in maniera innovativa

e dal sicuro impatto visivo, tempera mista

ad inchiostro di china , introduce efficacemente al

Museo Regionale di Messina , custode del patrimonio

culturale della città dello Stretto".

Chiaramonte Gulfi offrono l’occasione per una riflessione

sulla vita e la morte e sul ruolo delle istituzioni

preposte alla tutela del patrimonio che "rivive"

se custodito adeguatamente. I manifesti degli

alunni Chiara Perna e Nezeraj Kristo, rappresentano

con tratto sicuro ed efficace la Gorgone che

emerge dal mare, tratta da braccia sempre meno

scheletriche, ed il candelabro, scelti a simbolo dei

due musei, ed evocano suggestivamente la forza

del bello che riprende forma e rivive nei luoghi della

conservazione e della valorizzazione ed offre opportunità

e risorse per una migliore qualità della vita."

"per il quadro che, con tratto sicuro e raffinato uso

del colore riproduce significative esperienze di vita

contrapposte al buio della morte , attingendo

all’immenso catalogo dei musei siciliani".

quinta D e terze A, B, C. "Il dipinto su tela gioca

sull’uso degli accesi e contrastanti colori acrilici e

rielabora criticamente i soggetti della pittura vascolare

e l’eterna dialettica fra la vita e la morte, proponendosi

come poster innovativo del Museo archeologico

di Gela"

alle seguenti scuole per l’impegno e la complessiva

qualità dei lavori: Primo circolo "Pietro Novelli"

di Monreale, Direzione Didattica "Francesco Crispi"

di Messina, Direzione didattica IV circolo Sappusi,

Marsala, Istituto comprensivo di Brolo, 2° Istituto

comprensivo Sant’Alessandra di Rosolini